Erwachsene arbeitslose und auch beschäftigte Menschen mit Defiziten
in der Grundbildung sollen anhand von arbeitsmarktrelevanten
Tätigkeiten und möglichst tätigkeitsintegriert lernen.
Es werden durch den Verbund neue Angebote, zusätzliche
maßnahmebegleitende Angebote bzw. aufbauende Angebote entwickelt,
erprobt und evaluiert.
Im Ergebnis dieser Aktivitäten werden Arbeitsmarktchancen erhöht,
die berufliche und damit soziale Integration verbessert und
sinnstiftende Lebensperspektiven gefunden.
Vorbereitend erfolgt eine Untersuchung der Bedarfe an Grundbildung
in 100 Unternehmen der regionalen Wirtschaft. Arbeitsplatzanalysen
in ausgewählten Unternehmen führen zur Entwicklung
tätigkeitsgerechter Lernaufgaben und arbeitsplatzintegriertem
Lernen.
Zielgruppenspezifische Mentoring-Modelle werden die Lernprozesse
stützen. Gemeinsam ist den verschiedenen Modellen, dass eine
intensive und vor allem konstante Begleitung über Mentoren erfolgt.
Zur Erhöhung der Lernmotivation werden Angebote zur Nutzung neuer
Medien in die Konzepte integriert. Stationäre und mobile
Medienwerkstätten helfen, über die Nutzung von Lernplattformen,
interaktiven Lernprogrammen und Lernspielen Defizite in der
Grundbildung auszugleichen.
Die durchgängige Steuerung und die wissenschaftliche Begleitung des
Verbundes sowie die systematische Aufbereitung und Bewertung von
Erkenntnissen hinsichtlich der Wirksamkeit der verschiedenen
didaktischen Zugänge und Mentoring-Modelle wird die Grundlage für die
Erstellung verschiedener Produkte und einen umfangreichen Transfer
schaffen.