Fachtag

Erste Schritte in die Arbeitswelt

Die Migrantinnen und Migranten im Teilprojekt von SBW absolvieren seit 31. Mai 2010 ihr betriebliches Praktikum. Sie arbeiten in den verschiedensten Unternehmen der Stadt Schwerin. Die praktische Arbeit ist ein wichtiger Abschnitt für alle Teilnehmer, müssen und können sie doch jetzt anwenden, was sie gelernt haben. Aller Anfang ist schwer, aber der Spaß an nützlicher Arbeit überwiegt bei allen. Nach der verdienten Sommerpause geht es dann mit neuem Elan weiter.

Neue Mitglieder in der "Initiative berufsbezogene Grundbildung Mecklenburg-Vorpommern"

Die Gründungsmitglieder - das itf Schwerin, die AGENTUR DER WIRTSCHAFT, die RegioVision GmbH Schwerin und die abc Bau GmbH - begrüßen ganz herzlich zwei neue Mitglieder in der Runde.

IX. Berufsbildungstage Mecklenburg-Vorpommern in Greifswald

Vorinformation zum Fachtag
„Berufsbezogene nachholende Grundbildung – ein Koffer voller Chancen …"
am 01.10.2010 in Schwerin

Im Jahr 2010 wird das Verbundvorhaben „Neue Lernwege: Mentoring-Modelle zur Entwicklung persönlicher Lebenschancen und zur gesellschaftlichen Integration durch nachholende Grundbildung im Kontext von Erwerbstätigkeit“ - MEMO - zu Ende gehen.

Vorgesehen ist, neben 1-2 Fachvorträgen zum Themenkreis „Berufsbezogene Grundbildung“ an Thementischen die zahlreichen Ergebnisse und Erkenntnisse der Teilprojekte ausführlich vorzustellen und mit den Gästen in einen spannenden Erfahrungsaustausch zu treten. Ansprechen möchten wir dazu Pädagogen, Weiterbildner, Berufspädagogen, Geschäftsführer von Bildungsunternehmen, Vertreter der Landes-ministerien Bildung und Wirtschaft, der Sozialpartner, der Bundesagentur für Arbeit und ARGEn sowie Unternehmer, aber auch Teilnehmer aus unseren Kursen.

An dem Programm wird gegenwärtig gearbeitet - Anregungen und Meinungen werden gern entgegen genommen. Die Einladung und das Tagungsprogramm werden rechtzeitig verschickt, eine Reservierung des Termins in Ihrem Kalender würde uns sehr freuen.

Die Nutzung der Medienwerkstatt zählt zu den monatlichen Höhepunkten im Projekt. Mit Hilfe der Lernplattform www.ich-will-lernen.de können die Jugendlichen entsprechend ihrem Niveau und Potenzial selbstständig Lernaufgaben bearbeiten und kontrollieren.
Es ist für sie immer wieder eine willkommene Abwechslung, erworbene Kenntnisse eigenverantwortlich auf der Lernplattform zu testen und zu üben und natürlich auch, wenn die Zeit es zulässt und gute Ergebnisse erreicht wurden, im Internet zu surfen oder Musik zu hören.

MEMO für Auszubildende der abc Bau GmbH Schwerin

Gründung der "Initiative berufsbezogene Grundbildung
Mecklenburg-Vorpommern"

Nach dem von P. Buggenhagen im Herbst 2009 gestarteten Rundruf nach Interesse an einer solchen Initiative haben diese Einrichtungen sofort Mitarbeit signalisiert und es wurden über mehrere Beratungen hinweg entsprechende Papiere erarbeitet sowie erste konkrete Aktivitäten entfaltet.

Es sollen nun weitere Mitglieder gewonnen werden, in erster Linie natürlich die Verbundpartner MEMO, darüber hinaus weitere Akteure und Einrichtungen aus Politik, Wirtschaft und Bildung.

Die Schweriner Volkszeitung berichtete am 22.04.2010 in einem ausführlichen Beitrag zur Initiative.

Fachtagung Grundbildung in Ludwigsfelde

Am Nachmittag teilten sich dann alle Besucher der Tagung in Arbeitsgruppen auf.
Ines Zimmer besuchte das Seminar „Liest du noch - oder verstehst du schon?" mit Andreas Brinkmann von iChance. Er stellte die neuen Themenhefte im Internet zum Downloaden vor, die sehr interessant sind und sich gut für einen abwechslungsreichen Unterricht eignen. Themenbereiche sind Arbeit und Beruf, Politik und Wirtschaft, Hobbies und Interessen sowie Gesundheit. Angesprochen werden eher jugendliche Lerner. Die Hefte sind sehr umfangreich sowie vielseitig und enthalten viel Material zum Differenzieren.
Die Internetadresse lautet: www.chancen-erarbeiten.de/download/themenhefte.
Alles in Allem war es ein sehr interessanter Tag, der gegen 16 Uhr endete und auch viele neue Kontakte brachte.

Fachtagung „Berufs- und Lebensorientierung" der
Gesellschaft zur Förderung der Erwachsenenbildung mbH

5. MEMO-Workshop im Seglerheim Schwerin

Am 25. und 26. Februar 2010 fanden sich die Akteure des Verbundvorhabens zusammen, um auf der Basis zahl-reicher Ergebnisse und Erkenntnisse der zurück-liegenden Projektarbeit weiter an zentralen Forschungsfragen zu arbeiten.
Zwei der zu Projektbeginn gemeinsam entwickelten Arbeitshypothesen, deren Überprüfung im Zuge der Durchführung der Vorhaben realisiert wird, befassen sich mit dem Mentoring – als besonderem Konzept zur Unterstützung einer nachholenden Grundbildung:

"Der durch Mentoring unterstützte Erwerb von Grund-bildung bietet eine besondere Chance für die gesell-schaftliche Integration."

„Zielgruppenspezifische Mentoring-Modelle und arbeits-platzorientiertes sowie tätigkeitsgerechtes Lernen unterstützen die Kompetenzentwicklung Benachteiligter."

Nach einer Zusammenfassung zu den bisher bereits erarbeiteten Materialien zum Mentoring in der Benach-teiligtenförderung, zur gemeinsamen Philosophie und den Werten im Mentoring, zu den Kompetenzanforderungen für Mentoren in der Benachteiligtenförderung aber auch zu den Rahmenbedingungen zur Umsetzung eines werteorientierten Mentoring, wurde nun weiter an der Beschreibung der teilprojektspezifischen Mentoring-Modelle gearbeitet.

Am Ende des ersten Workshoptages lag für jedes der Teilprojekte eine ausführliche und strukturierte Darstellung zum jeweiligen Mentoring-Modell vor. Am zweiten Tag wurden diese Modelle den Geschäftsführungen der Verbundpartner vorgestellt und diskutiert. Die ausgearbeiteten Modelle sind nun Voraussetzung, um die Wirksamkeit der Modelle zu betrachten und bis zum Ende des Projektes die oben genannten Hypothesen zu prüfen.

Am 09. Januar 2010 führte das Rostocker Duden Institut eine Fachtagung zum Thema: "Lese-Rechtschreibschwäche und Rechenschwäche – individuelle und gesellschaftliche Auswirkungen und Hilfen" im Festsaal der Helios-Kliniken Schwerin durch.

"Menschen mit Beeinträchtigungen haben es schwerer im Leben. Doch sie haben auch Stärken und ihnen kann individuell geholfen werden. Uns geht es darum, Vorurteile abzubauen und zu zeigen, dass ein erfolgreicher Lebensweg zu meistern ist", sagte die Leiterin des Duden Institutes, Dr. Bärbel Lorenz. Neben den individuellen Anforderungen stellte Pamela Buggenhagen im Rahmen eines Vortrages die eher beruflichen und gesellschaftlichen Auswirkungen dar und auch, welche Anforderungen die Wirtschaft an Grundbildung stellt. Gleichzeitig konnte das Verbundvorhaben MEMO und die dort, durch die Teilprojekte, erprobten Modelle nachholender Grundbildung vorgestellt werden.

Unter den rund 100 Teilnehmern der Tagung waren vor allem Pädagogen aus Schulen der Stadt Schwerin und der Landkreise Mecklenburgs, darunter auch Pädagogen, die in Einrichtungen der Berufsbildung oder der Weiterbildung tätig sind. Die Resonanz auf die Erkenntnisse des MEMO-Projektes war insgesamt erfreulich groß, im Rahmen der anschließenden Podiumsdiskussion und in den Pausen gab es zahlreiche Nachfragen. Auch die Presse war gut vertreten, so dass neben einem bereits erschienenen Artikel in der Schweriner Volkszeitung auch ein Beitrag in den abendlichen Nachrichten gesendet wurde.
 

Am 9. Oktober 2009 haben fünf MEMO-Akteure am Fachtag im Rahmen der Veranstaltungsreihe „Netzwerkarbeit in der Alphabetisierung und Grundbildung", die von den Alphabetisierungsprojekten EQUALS und PAGES gemeinsam durchgeführt wird, teilgenommen. Der Fachtag thematisierte die Funktion von Netzwerken in der Alphabetisierung und Grundbildung und wurde in Kooperation mit der VHS Potsdam, der IHK Potsdam und dem Brandenburgischen Volkshochschulverband e.V. gestaltet.

Die Projektkoordinatorinnen Ellen Abraham und Pamela Buggenhagen gaben Einblicke in ihre Projekttätigkeit und die bisherigen Ergebnisse. Dabei ging es insbesondere um Projektnetzwerke, die bei beiden Verbünden ein entschiedenes Kriterium für Erfolge der Alphabetisierungs- und Grundbildungsarbeit sind. Netzwerkpartner sind auch eine Vielzahl von Unternehmen. Beide Projekte konzentrieren ihre Arbeit u.a. auf die Sensibilisierung der Wirtschaft für das Thema „Alphabetisierung und Grundbildung", auf das Herstellen von Kontakten zu Arbeitgebern sowie auf Grundbildungsarbeit in Unternehmen. Dabei herrschte Einigkeit darüber, dass Begriffe, wie „betriebliche Weiterbildung für gering qualifizierte Mitarbeiter" oder „Grundqualifikationen", leichter den Zugang zu Unternehmen ermöglichen. Eine rege Diskussion der Teilnehmenden zeigte deutlich, dass Grundbildungsarbeit in Unternehmen eine große Herausforderung für alle Projektakteure darstellt und nur eine enge, vertrauensvolle Zusammenarbeit mit Arbeitgebern und weiteren betrieblichen Multiplikatoren erfolgreich ist.

An weiteren interessanten Erfahrungsaustauschen beteiligten sich die MEMO-Akteure in anderen Workshops. So ging es z. B. um Grundbildung und Ausbildung. Es stand u. a. die Frage zur Debatte: „Wie können Jugendliche erfolgreich auf den Bewerbercheck der IHK vorbereitet werden?"

Ein spannendes Thema wurde ebenfalls im Workshop 5 diskutiert: „Wie kann der Zugang zu verschiedenen Zielgruppen ermöglicht werden? Welche Rolle spielen Multiplikatoren in ARGEn und anderen Institutionen und wie können sie unterstützt werden?"

Auf Einladung der Transferstelle Alphabund kamen am 16. und 17. September 2009 41 Beteiligte des BMBF-Förderschwerpunktes „Forschungs- und Entwicklungsvorhaben zur Alphabetisierung und Grundbildung für Erwachsene" und weitere sieben Expertinnen zusammen, um gemeinsam zu Transferansätzen, zu Fragen des Marketings und Vertriebes der Projektprodukte sowie ihrer Nachhaltigkeit zu arbeiten. Zur Einführung in die Diskussion und gemeinsame Workshoparbeit gab es ein Impulsreferat von Renate Günther-Green von der Werbeagentur Grey. Als Botschafterin für Alphabetisierung ist sie dem Forschungs- und Praxisfeld bereits seit langem verbunden – sie war u. a. federführend für die Konzeption der Fernsehspots des Bundesverbandes für Alphabetisierung und Grundbildung e.V. Auf sehr eindringliche Weise veranschaulichte sie die Kraft der Bilder und Worte in der Werbung - einprägsame Bilder und klare einfache Aussagen!

Allerdings seien bei der Ansprache auch Barrieren zu überwinden wie Unkenntnis, Vorurteile, Fachsprache, Kosten, geringe zeitliche Ressourcen, Sorge vor Diskriminierung von Mitarbeitern. Erforderlich sei eine Kooperation der Projekte, die an gleichen Produkten arbeiten, im Sinne einer Bündelung der Kräfte.

Lange von unserer MEMO-Gruppe erwartet, ging es am 13.Juli 2009 endlich auf die "BUGA"! Was diese ist, und was man dort alles sehen kann, war die große Frage. Also überlegten wir gemeinsam, welche Vorstellung jeder von dem Großereignis hatte. Wichtiger Wortschatz, wie zum Beispiel die Namen von vielen bekannten Blumen, Pflanzen und Bäumen, wurde mit großem Interesse im Unterricht besprochen und gelernt. Wie begeistert alle waren, als diese Pflanzen dort dann erkannt wurden, war unbeschreiblich. Bei herrlichem Sommerwetter konnten alle die sieben Gärten der BUGA genießen. Dabei lernten sie mehr über europäische und exotische Pflanzen, über Wachstumsbedingungen, Entwicklung vom Samenkorn zur erwachsenen Pflanze, das Alter von Bäumen an den Ringen zu erkennen, woher die verschiedensten Obst- und Gemüsesorten kommen und wie sie wachsen und vieles mehr. Als besonders schön empfanden alle die Anlage ums Schloss, die lange Brücke sowie die Blumenhalle mit den Orchideen.

Dieser Ausflug war wirklich ein gelungener Höhepunkt des MEMO-Projekts und eine gute Gelegenheit sich als Gruppe weiter näher zu kommen und mit der neuen Mentorin, Frau Ines Zimmer, bekannt zu machen.

Nach 18 Monaten gemeinsamer Arbeit kamen anlässlich des MEMO-Teilnehmertages aus allen Teilprojekten 40 Lernende und MEMO-Akteure zu einem Segeltoern auf der Ostsee zusammen.

Der Ausflug nach Wismar wurde für die Teilnehmerinnen und Teilnehmer zu einem unvergesslichen und einmaligen Erlebnis. Einmalig auch deshalb, weil eine Reise an die Ostsee und ein Segelausflug für die in der Regel arbeitslosen, geringfügig beschäftigten oder in Helferjobs tätigen Menschen meist unerschwinglich ist. Hinzu kommt, dass Probleme mit dem Lesen und Schreiben die Mobilität der Betroffenen sehr einschränken. Gemeinsames Lernen, Tätigsein und eben auch gemeinsame Erlebnisse geben jedoch „Halt“, halten die Motivation zum Lernen aufrecht und zeigen, dass auch andere in ähnlichen Situationen leben. In den Teilprojekten des Verbundes wurden bereits viel für die Betroffenen getan und erreicht. Erste Beispiele zeigen, dass man es schaffen und auch mit geringer Grundbildung berufliche und damit persönliche Perspektiven entwickeln kann. Die Akteure der Bildungseinrichtungen SBW, RegioVision Schwerin, IMBSE, der AGENTUR DER WIRTSCHAFT, der Produktionsschule Westmecklenburg sowie vom itf Schwerin unterstützen dabei und beschreiten mit den Lernenden neue Wege.

Gemeinsam mit der Gemeinde Granzin und dem angrenzenden Gartentechnik-Unternehmen Schmidt & Co veranstaltete die Produktionsschule Westmecklenburg am 20.06.2009 das diesjährige Parkfest in Greven. Neben vielfältigen Attraktionen für die Familien der Region bot die Produktionsschule eine Handwerkerstraße der besonderen Art, welche die Besucher in den Park hineinführte. Dort präsentierten die jüngeren und älteren Mitarbeiter der Produktionsschule ihre Produkte und Angebote. An jedem Stand hatten die Gäste, zu ihnen zählte u. a. der Staatssekretär des Sozialministeriums Mecklenburg-Vorpommerns, verschiedene Möglichkeiten, handwerklich tätig zu werden bzw. den Produktionsschülern beim Arbeiten zuzuschauen.
 

Hierzu hatten die „MEMOrianer“ im Rahmen ihrer Mentoringstunden Material vorbereitet und standen den Quizteilnehmern mit Rat und Tat zur Seite. Richtige Antworten wurden mit kleineren Preisen belohnt. Sehr begehrt waren die Gingkoblätter, die in der Keramikwerkstatt in mehrtägiger Handarbeit gefertigt wurden. Die Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen der Produktionsschule nutzten das Parkfest, den Gästen zu zeigen, dass Jugendliche, die den schulischen, beruflichen und gesellschaftlichen Anforderungen bisher nicht immer gerecht wurden, ihre Chance in der Produktionsschule nutzen, um sich neue Perspektive zu erarbeiten.
 

Am 12.06.2009 haben die Teilnehmer im Teilprojekt SBW ihren „Buchstabengeburtstag“ gefeiert. Das heißt, dass alle Teilnehmer der Gruppe nun alle Buchstaben des deutschen ABC kennen, sprechen, lesen und erhören können. Das bedeutet einen großen Schritt nach vorn in unserem Alphabetisierungsvorhaben. Unsere Teilnehmer haben stolz ihre „Glückwünsche“ zu diesem Anlass in Empfang genommen und als Anerkennung und Motivation einen hochwertigen Füller mit ihrem eingravierten Namen erhalten. Darüber haben sich alle sehr gefreut. Jeder kann jetzt seinen Namen schreiben und viele weitere Worte erlesen und phonetisch erkennen und schreiben.

Am 11. Juni 2009 fanden in Schwerin die VIII. Berufsbildungstage statt. In diesem Jahr standen sie im Zeichen der Verzahnung von beruflichen Aus- und betrieblichen Weiterbildung zur nachhaltigen Personalentwicklung und Fachkräftesicherung in Unter-nehmen der Region. In einem der vier Workshops diskutieren die Teilnehmenden über die Frage, welche Effekte die Verzahnung von Arbeiten und Lernen für benachteiligte Personengruppen haben kann. Hierbei brachten sich die Akteure des Verbundes MEMO und dabei besonders der Produktionsschule Westmecklenburg ein. Andreas Lehmann, einer der sechs Werkstattpädagogen in der Produktionsschule Westmecklenburg, berichtete über seinen pädagogischen Ansatz, seinen Alltag und seine Erfahrungen in der Keramikwerkstatt. Hier arbeiten und lernen Jugendliche zwischen 15 und 20 Jahren, die schulmüde sind und sich größtenteils nicht den Anforderungen des Schul- und Arbeitsalltages gewappnet fühlen. Häufig haben sie in ihren jungen Leben einige Schicksalsschläge erleiden müssen und wenig Unterstützung in ihrem persönlichen Umfeld erhalten. In den Werkstätten erleben sie, was es heißt, verlässliche Beziehungspersonen neben sich zu haben, den Tag zu strukturieren, Verantwortung zu übernehmen, dass auch sie besondere Fähigkeiten haben, die sie entwickeln können und müssen, um im persönlichen und beruflichen Leben zufrieden und glücklich zu sein.

Die Mitarbeiter der Produktionsschule nutzen das Tätigsein in den Werkstätten, den Umgang mit den Produkten und den Werkzeugen, den Kontakt zu den jungen Kollegen und den Kunden sowie den Verkauf ihrer Produkte als Lernanlässe und gestalten dementsprechend die Lern- und Arbeitsumgebungen sowie die Lernarrangements. Zusätzlich haben einige Schüler die Chance, ihre besonders geringen Grundkenntnisse im Rechnen, Lesen und Schreiben durch ein zusätzliches berufs- und interessenbezogenes Mentoring im Rahmen des Verbundprojektes „Neue Lernwege - Mentoring-Modelle zur Entwicklung persönlicher Lebenschancen und zur gesellschaftlichen Integration durch nachholende Grundbildung (MEMO)“ zu verbessern.

Einen kleinen Einblick in die Arbeit der „Keramiker“ konnten die Teilnehmer der BBT im Foyer von abc Bau bekommen. Andreas Lehmann brachte einige Schüler der Keramik-werkstatt mit, die an einem Stand ihre Produktpalette präsentierten und sich auch an die mitgebrachte Töpferscheibe setzten. Während der Verkaufsgespräche mit den Teil-nehmenden der BBT wurde deutlich, dass sie ihre Produkte mit Leidenschaft anbieten sowie begeistert über ihre Arbeit mit dem Ton und die Atmosphäre in der Werkstatt berichten. Das ist aber gerade für diese Jugendlichen keine Selbstverständlichkeit.

Zahlreiche Bilder, Zeichnungen und Animationen geben zusätzliche Hilfen zum Verständnis. Alle Übungen sind interaktiv. Die Lernplattform wird als ergänzendes Lernangebot verstanden. Das, was nicht so gut bewältigt wurde, wird durch den Mentor im Einzelunterricht aufgegriffen geübt, gefestigt und vertieft.
 

O-Ton der Lerner: „Mir macht das Lernen mit der Plattform Spaß, weil ich nicht gehetzt werde, weil nicht gleich jeder mit bekommt, wenn ich Fehler mache, weil ich die Übungen wiederholen kann, so oft ich will und ich mich freue, wenn ich etwas richtig gelöst habe.“ „Da ich erklärt bekomme, was ich eventuell falsch gemacht habe, kann ich das bei den nächsten Übungen berücksichtigen.“ „Einmal in der Woche, das reicht mir nicht, ich lerne auch zuhause mithilfe der Plattform, weil es mir einfach Spaß macht. Ich habe da meine Ruhe, werde nicht abgelenkt.“

Teilnehmerinnen und Teilnehmer des Teilprojektes RegioVision trafen sich mit ihrer Mentorin am 22. Mai 2009 zum französischen Nationalsport „Boule“ in der Mittags-Mai-Sonne auf dem Bouleplatz beim Marstall in Schwerin. Mentorin Daniela Wagner erklärte und zeigte zunächst Interessantes aus der Historie des Spiels, die Spielregeln und Spieltechniken. Die Kugeln wurden verteilt und die Teilnehmer hatten die Möglichkeit, sich auf dem Platz mit ihren Kugeln auszuprobieren. Schon hier zeigten sich einige „Naturtalente“ für diese Sportart. Jeder suchte für sich, unter eventueller Berücksichtigung gesundheitlicher Einschränkungen, persönlicher Kraft und Beweglichkeit, die ideale Technik, um optimale Ziele zu erreichen.
 

Nach anfänglichen Bedenken wegen des Wetters startete am 28.Mai 2009 bei fast strahlendem Sonnenschein auf der Gorodki- Anlage in der Hegelstraße Schwerin ein neuer Event. 25 Teilnehmer und Mitarbeiter der Projekte MEMO und EVA der RegioVision trafen sich, um gemeinsam einen sportlichen Nachmittag zu erleben. Gestaltet wurde der Event von Mitgliedern des Vereins „Freundschaft“ e. V. in Zusammenarbeit mit dem NTS e. V.. Zunächst wurden Spielregeln und Spieltechniken erklärt und Zeit gelassen, die Technik unter Anleitung zu üben. Einige entwickelten aus gesundheitlichen Einschränkungen heraus ihre eigene unkonventionelle Methode den ca. 80 cm langen 2 kg schweren Stick zu werfen. Und dies nicht ohne Erfolg! So belegte Frau Stagneht aus dem MEMO- Projekt am Ende des Turniers mit ihrer eigenwilligen Technik einen großartigen 3.Platz. Nach dem Auftakt folgte das Turnier in drei Durchgängen, wobei jeweils 10 Teilnehmer 20 Würfe absolvierten, was den Anderen Gelegenheit bot, anzufeuern aber auch miteinander ins Gespräch zu kommen, sich kennen zu lernen und auszutauschen. Die Teilnehmer und Mitarbeiter verbrachten einen sehr amüsanten, aktiven und offen kommunikativen Nachmittag.
Glückwunsch an die Gewinner … und einen herzlichen Dank von der RegioVision an die Vereine „Freundschaft“ e. V. und NTS e. V. für die gelungene Organisation.
 

Am 06. Mai 2009 wurde in den Räumen der RegioVision GmbH ein Workshop für Akteure des QuEo 50+ Trägerverbundes im Auftrag der ARGEn Schwerin, Nordwestmecklenburg und Wismar durchgeführt. Ziel war es, die Erfahrungen und Erkenntnisse aus dem MEMO-Verbundvorhaben Arbeitsvermittlern, Jobmentoren und Projektleitern der im QuEo-Pakt agierenden Bildungsdienstleister nahe zu bringen.
 

Der Workshop wurde am nächsten Tag fortgesetzt, um dann schließlich in einer größeren Runde die Ergebnisse zu präsentieren. Dazu waren die Geschäftsführungen aller Teilprojekte eingeladen, mit den MEMO-Akteuren zu diskutieren und den aktuellen Stand der Projektarbeit zu erfahren.

Am 09.Januar 2009 begann das MEMO-Teilprojekt bei der RegioVision GmbH Schwerin. Zunächst wurden die ersten sechs Teilnehmer von den Projektverantwortlichen Frau Dr. Brandecker und Frau Wagner herzlich begrüßt. Die meisten Teilnehmer suchen schon mehrere Jahre in den unterschiedlichsten Bereichen nach Möglichkeiten des beruflichen Wiedereinstiegs.

Von ihrer Teilnahme an dem Projekt MEMO erwarten sie Anregung, Unterstützung und Begleitung beim Auffrischen von verschütteten Kenntnissen der berufsbezogenen Grundbildung und bei der Aneignung neuen Wissens. Schwerpunktmäßig wird außerdem an der Entwicklung individueller beruflicher Ziele und an einer erfolgreichen Integration in den ersten Arbeitsmarkt zusammen gearbeitet. Genutzt wird dabei das Prinzip der „stabilisierenden Gruppen“. Durch kreative Projektarbeit werden Stärken jedes Einzelnen aufgedeckt und soziale Kompetenzen entwickelt. Gemeinsam werden interessante Pojektevents organisiert, die den Zusammenhalt der Gruppe noch verstärken und dadurch die Kompetenzen jeden Einzelnen noch besser fördern.

Am 21. und 22. November 2008 präsentierte sich das Verbundprojekt MEMO im Rahmen der Schweriner Bildungsmesse. An einem Informationsstand lagen zahlreiche Materialien zum Thema Grundbildung sowie zum Projekt aus. Die Vertreter der Verbundpartner freuten sich, Besucher der Bildungsmesse an dem Stand begrüßen und die Vorhaben des Projektes sowie erste Ergebnisse erläutern zu können.

Die Geschäftsführer der Agentur für Arbeit, Herr Westkamp, der ARGE Schwerin, Herr Gerth, sowie der Regionsvorsitzende des DGB Nord, Herr Fröde, wurden auf ihrem Messerundgang ausführlich über MEMO informiert und nochmals zum sich anschließenden Workshop eingeladen. Unter dem Thema „Berufsbezogene Grundbildung – Anforderungen der regionalen Wirtschaft“ diskutierten rund 30 Gäste, darunter Vertreter von Bildungseinrichtungen, von Vereinen und Verbänden, der Verwaltung, der ARGEn, aus dem Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur Mecklenburg-Vorpommern sowie regionalen Unternehmen mit den Projektakteuren über die Ziele und Vorhaben des Verbundes. Sehr interessiert wurden die Ergebnisse der aktuellen Unternehmensbefragung zur Kenntnis genommen.

Die Teilnehmer vermittelten neben einen „geschmackvollen“ Eindruck vom Essen in ihren Herkunftsländern auch einen Eindruck über das bunte Leben im Kurs bei SBW.

Die sechste Fachtagung Alphabetisierung fand im Rahmen der UN-Weltalphabetisierungs-Dekade und in Zusammenarbeit mit dem „Bündnis für Alphabetisierung“ statt. Sie wurde gefördert vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF). In Vorträgen, Workshops und Podiumsdiskussionen diskutierten mehr als 300 Experten und 60 Betroffene drei Tage lang verschiedene Fachthemen diskutieren und gingen dabei besonders auf die Interessen funktionaler Analphabeten ein. Ein Schwerpunkt war die Frage der gesellschaftlichen Teilhabe von lese- und schreibschwachen Erwachsenen.

Am 16. Juni 2008 erhielten interessierte Projektakteure sowie zukünftige Dozenten und Mentoren einen Einblick in die Medienwerkstatt unseres Projektpartners IMBSE GmbH. Zum Start der neu eingerichteten Medienwerkstatt führte Birte Uhlig, Mitarbeiterin im Projekt „Zweite Chance Online“ des Deutschen Volkshochschulverbandes, eine Fortbildung unter dem Thema „E-Learning in Alphabetisierung und Grundbildung“ durch. Gleichzeitig erhielten alle Teilnehmenden eine Einführung in die Bedienung des Lern- und Tutorenportals www.ich-will-lernen.de.

Viele der Projektakteure nutzten die Gelegenheit, um sich als Tutoren für diese Lernplattform registrieren zu lassen. Damit können sie nun eigene Kurse einrichten und Lernende über die Plattform betreuen.

Am 05. und 06. Juni 2008 führten der Förderkreis für Personalentwicklung, Weiterbildung und Neue Medien e.V. und das itf Innovationstransfer- und Forschungsinstitut Schwerin gGmbH die nunmehr VII. Berufsbildungstage Mecklenburg-Vorpommerns durch. Veranstaltungsort war diesmal das IT College in Putbus auf Rügen. Unter dem Thema „Nachhaltige Fachkräfteentwicklung und -sicherung für Unternehmen in der Region als kontinuierlicher Prozess von der Berufsorientierung zum Lebenslangen Lernen“ wurden vielfältige Modelle zur Berufsorientierung, praxisnahen Ausbildung sowie arbeitsintegrierten Kompetenzentwicklung vorgestellt und diskutiert.

Vertreter des Verbundprojekts MEMO nutzen die Gelegenheit, um Ziele und Vorhaben zu präsentieren und mit den Tagungsteilnehmern ins Gespräch zu kommen. Es gelang so, den Blick von der die Tagung bestimmenden Fachkräftediskussion inklusive steigender Qualifikationsanforderungen zu denen zu lenken, die unterhalb der Facharbeiterebene Beschäftigung suchen. Die Entwicklung berufsbezogener Grundbildung für sogenannte einfache Tätigkeiten könnte für viele der Bildungseinrichtungen Mecklenburg-Vorpommerns zukünftig stärker zum Thema werden.

Ziel des 2-tägigen Workshops war eine Bestandsaufnahme bezüglich der Ziele und Vorhaben des Verbundvorhabens sowie eine Überarbeitung der ersten Arbeitshypothesen aus der Phase der Projektinitiierung und Antragstellung. Gleichzeitig sollten neue Kollegen die Chance erhalten, an die bereits geführten Diskussionen anzuknüpfen und eigene Vorstellungen einzubringen.